相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例现代教育技术是相对评(píng)价和绝对评价区别：相对评价是(shì)在(zài)被评价(jià)对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对(duì)象逐一(yī)与基准(zhǔn)进(jìn)行(xíng)比较，以(yǐ)判断(duàn)该(gāi)群(qún)体中每一成(chéng)员(yuán)的相对优势(shì)的。

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相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评(píng)价(jià)是(shì)在被评(píng)价对(duì)象的群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的各个对(duì)象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成(chéng)员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价(jià)是在评价(jià)对(duì)象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评价时把评价对(duì)象与客(kè)观(guān)标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基准绝(jué)对位(wèi)置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以了解(jiě)学生之间(jiān)的差(chà)异，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评(píng)价(jià)：其标准比较客观，如果评价是准确的(de)，那(nà)么评(píng)价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观标(biāo)准的差(chà)距，有利于发扬优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评(píng)价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不(bù)同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称(chēng)常模参照性评(píng)价，是用(yòng)常模(mó)参(cān)照性测验对(duì)学(xué)生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据(jù)教(jiào)学目标和(hé)教材编(biān)制(zhì)试(shì)题(tí)来测量学(xué)生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了(同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗le)教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照(zhào)考试等。

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